一、教学目标和内容
本次教学的目标是：让学员了解天然气的性质、特点、分类、开采、运输、储存、利用以及其在国民经济中的重要作用；掌握科学、实用、可操作的天然气利用方法和技巧，培养学员的环保意识和节能意识。本次教学的内容主要包括以下四部分：
1、天然气的基本概念和性质。
2、天然气的采集、处理、运输和储存方法及设备。
3、天然气的利用方式和技巧。
4、天然气在环保、节能和经济发展中的重要作用。
二、教学方法和手段
本次教学主要采用实践教学方法，具体包括以下几个方面：
1、理论讲授。通过PPT、教材等介绍天然气的基本概念、性质、采集、处理、运输、储存、利用等方面的知识，让学员系统了解天然气的基本情况，明确学习目标。
2、实验教学。在教学过程中，设置气体检测器、压缩机、燃气锅炉等实验设备，对天然气的采集、处理、运输、储存以及利用过程进行实验演示，让学员亲身体验天然气的各个环节，加深对天然气的认识。
烧天然气的汽车3、讨论交流。在实验讲解环节，老师和学员共同探讨天然气的利用方式、技巧、优缺点等问题，鼓励学员积极发言，促进彼此之间的互动和交流。
4、案例分析。通过引入实际案例，让学员深入了解天然气在国民经济中的重要作用，并了解现实生活中与天然气相关的安全问题、环境问题、政策关注等方面的情况，引导学员具有环保意识和节能意识。
三、教学内容和实施
1、天然气的基本概念和性质。
天然气是指由天然气田中开采出来的天然气，是一种具有自然形成、资源丰富、净化、利用方便等特点的优质能源。其主要成分是甲烷（CH4）和少量的乙烷（C2H6）、丙烷（C3H8）等，呈无、无味、无毒的气体。天然气具有高热值、清洁、安全、便捷等特点，在国民经济中有着越来越广泛的应用。
2、天然气的采集、处理、运输和储存方法及设备。
（1）、天然气的采集。天然气在田区地下分布成水合物、气体云彩和气团等，采集方法有打井、磨嘴抽吸、水力压裂等。
（2）、天然气的处理。天然气采集后要进行净化、分离、脱水等处理，以达到供应天然气的标准。处理设备包括沉降罐、冷凝器、脱硫器、分子筛等。
（3）、天然气的运输。天然气的运输通常分为管道输送和液化运输两种方式。其中，管道输送是目前常用的方式。液化天然气（LNG）利用特殊的工艺设备将天然气冷却至零下160℃以下，使其变为液态，从而可以进行长距离运输。
（4）、天然气的储存。天然气的储存方式有地下储气库和液化天然气储存两种方式。地下
储气库是最常用的存储天然气的方式，而LNG储存则适用于需要长距离运输的情况。
3、天然气的利用方式和技巧。
（1）、燃气发电。利用燃气锅炉等设备，在发电厂中将天然气燃烧，产生高温高压气体，带动涡轮机转动，产生电力。
（2）、城市燃气供应。将天然气注入管道，通过燃气设备（如燃气壁挂炉、燃气灶等）将其燃烧，为城市居民提供暖气和热水。
（3）、交通运输。利用压气机将天然气压缩成CNG（压缩天然气），用于汽车、摩托车等交通工具的燃料。
（4）、炼油工业。利用天然气提取纯净的氢气，用于合成液体燃料。
4、天然气在环保、节能和经济发展中的重要作用。
天然气是一种环保、低碳、节能的能源，它的使用可以降低空气污染和碳排放，促进清洁低碳的经济发展。同时，天然气作为一种低成本、高效率的能源，对推动国民经济发展、
提升城市供电水平、增加国际竞争力等方面起到了积极的作用。
四、教学总结
通过本次教学，我们对天然气的采集、处理、运输、储存以及利用等方面有了更深入的了解。天然气作为一种清洁、高效、低碳的能源，在未来的能源发展中将扮演着重要的角。在实际应用中，我们需要充分考虑其安全、环保、节能等方面的问题，科学利用天然气，才能真正实现其在国民经济中的价值。
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