“技能成就梦想”主题团日活动材料
2015年8月11日至16日，第43届世界技能大赛在巴西圣保罗举行，中国代表团取得了4个项目金牌、6个项目银牌、3个项目铜牌和12个项目优胜奖的优异成绩，实现了金牌零的突破。大力宣传我国选手在第43届世界技能大赛上取得的优异成绩，以及世赛选手的感人事迹和顽强拼搏的精神，激励广大技工院校师生勇攀技能高峰。世界技能大赛由世界技能组织每两年举办一届，是当今世界地位最高、规模最大、影响力最大的职业技能竞赛，被誉为“技能界的奥林匹克”，其竞技水平代表了各领域职业技能发展的世界水平，是世界技能组织成员展示和交流职业技能的重要平台。
二、本次世界技能大赛喜获佳绩的意义
①创造了我国参加世界技能大赛以来的最好成绩，为祖国和人民赢得崇高荣誉， 实现历史性突破。
②借助金牌使全社会重视职业技能，掀起职业技能的热潮。
③激发学生对学习的积极性和技能的创造性。
④引入学生努力的方向，感受其付出努力，承受压力收获荣誉的过程。
三、典型选手
示例一：世赛夺金第一人曾正超
曾正超，在巴西举行的第43届世界技能大赛上，代表中国出战的中国十九冶集团有限公司职工曾正超一举夺得焊接项目的金牌，根据成绩宣布的先后顺序，他成为中国世界技能大赛金牌第一人。
有关部门透露，省委、市委以及各级部门也会按照相应比例对于曾正超及其技术团队进行奖励，最后预计单曾正超个人拿到手的奖励会超过100万元人民币。曾正超的家庭并不富裕，父母家的房屋很破旧，他想用这笔钱给父母买套房子。
曾正超是一个出生在四川省攀枝花市的普通农民家庭，他说过:父母没有给我家财万贯，但却教会我踏实做人，认真做事的道理。上中学时，曾正超学习成绩一般，当时他一心想
搞体育，然而初三毕业时班主任的一句话改变了他的人生。“正超，你身体不错又能吃苦，不如去学电焊，别小看电焊工，技术含量很高，毕业了也吃香，不一定非得考大学”。
家庭经济条件不好，一心想早点工作为父母分担家庭重任的他义无反顾地选择了上技工学校。
在攀枝花市技师学校，作为焊接专业的学生，曾正超的特点就是身体好、能吃苦。学校采取一体化课程教学模式，理论和实践相结合，使得曾正超在学校不仅学习了理论知识，也接受了操作实践训练，更重要的是激发了他的学习兴趣。曾正超对电焊开始着迷，而兴趣是最好的老师，在学校期间，他迅速地提升了自身的技能水平。作为技能大赛的“功夫”高手，曾正超的手艺可不是凭空而来的，在曾正超左臂上面全是被焊光灼伤后的疤痕，但是曾正超说:“这是成长必须要付出的代价。”
在刻苦训练的过程中，曾正超十分感谢他的教练团队，他念念不忘的是他的两个师傅，一个是国内一流焊接专家张友权教授，张教授在焊接竞赛规则方面对他进行了悉心指导；一个是自己的恩师周树春大师，他是国家技能大师，在一年的集训中，他言传身教，手把手地传授技艺。正是因为做了这样的准备，在比赛中，曾正超沉着冷静，在18个小时之内
出地完成了比赛任务，并接受了焊接成品外部以及内部的检验，以绝对优势获得了金牌。
“获奖对于我的人生是激励，希望让更多年轻人看到技能强国的重要性，吸引更多的农村子弟进入技工学校读书，用技能本领报效祖国。”曾正超表示，“单位培养我花费了大量心血和资金，我会在单位踏踏实实地干下去。”
事例二：数控铣项目金牌获得者张志坤
2015年8月16日，大赛结束！张志坤的成绩在第43汽车钣金是什么意思届世界技能大赛的上公开了两个小时后被撤销了，因技术原因，成绩要推迟公开，使张志坤失去了人生唯一一次站在世界技能大赛的领奖台上的机会。直到8月26日21时，张志坤终于等到了胜利的消息。当西蒙.巴特利主席宣布他获得金牌的时候，张志坤没有了过多的激动，反而更多了感动！感动并不仅仅是因为金牌，张志坤说，感恩所有没有放弃自己的人。
1995年出生在广东省普宁市的张志坤，从小其实并不怎么喜欢学习。在学校，可能是被老师们放弃了的那种学生。除了不犯什么坏事以外，其他的都不会让人觉得自己优秀。幸
运的是，他的父母并没有因为我没办法读高中而放弃他。他听从父母的意思，上了广东省机械高级技工学校。
在学校的数控车间里，张志坤有了人生第一目标：一定要学会这门技术。
张志坤是一个懂得感恩的孩子，在自己学习困难的时候，感恩父母没有放弃自己，感恩学校和老师没有放弃自己，更感谢技能大师鲁宏勋带着自己走出一片技能新天地。感恩技工学校的老师没有放弃自己获得金牌后，从技术专家，教练和翻译，从广东省机械技师学院，北京市工业技师学院，从人社部领导到整个团队，所有曾经帮助过自己的人，都表达了自己的感激之情。
“金牌实至名归，冠军非我莫属。”当自己获得这块迟到的金牌时，年轻的张志坤对人生又有了新的目标。
事例三：汽车喷漆金牌获得者杨金龙
中国所获的金牌中，有一块来自杭州技师学院的杨金龙，他在汽车喷漆项目中力挫雄，夺金而归。
今年才21岁的杨金龙，出生在云南保山农村，家中有一个弟弟，父母靠务农、养猪维持生计。2009年，杨金龙中考后，就想着尽快学一门技术，到工作以减轻家庭负担。在老师的推荐下，杨金龙来到云南省保山市隆阳区职业技术学校学习汽车维修技术。因为学校在杭州技师学院有教学点，经过一年理论学习后，品学兼优的他来到杭州技师学院本部继续深造，选择了汽车钣金与涂装专业。
“对于汽修技工来说，这里简直是天堂啊。自己好像一个饿肚子的孩子进了免费餐厅，大口大口地把汽车钣金、喷漆专业理论知识和钣金、喷漆技能‘吞’进肚子，快速消化。”杨金龙说，有时候他想一个钣金或者喷漆的问题，能在寝室想一天。也正是因为兴趣浓厚，他才能将这项在别人眼中“又苦又累”的工作坚持了五年。
当老师一直是杨金龙的梦想。今年，浙江省政府破格授予杨金龙特级技师职业资格，破格让其享受高级职称待遇，破格入编使之成为杭州技师学院在编教师。
四、中国第一次夺冠的意义
此次世界技能大赛中国首次夺金展现了职校学生的风采，极大的提高了大学生的实用技能
和实际动手操作能力，同时更好的促进学生参与科研活动和实验室建设的发展。同时此次技能比武大赛给了同学们一个展现自我的平台，激发了大家动手实践的浓厚兴趣，受到了老师和同学们的一致好评。作为一名职校学生，我们应该在校努力学习专业知识，学会动手，多思考实训发生的种种问题，提高自己的综合素质，把自己塑造成一个21世纪高素质职业人才。
五、问题讨论(学生参与）：
（1）从以上资料中，我们中职生可以获得什么启示？你是否认为技能可以成就梦想？
（2）在以后的学习生活中，你将怎么做？
（3）关于技能的提升，你有什么好的建议？
六、老师总结
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