国家中等职业教育改革发展示范学校建设
汽车运用与维修专业
《汽车钣金》教案
XXX职业高级中学
二〇XX年X月
教学目标知识与技能1、了解汽车动力的传递过程。
2、理解汽车行驶的基本原理。
3、掌握传动系的作用、传动形式、布置形式。
过程和方法过理论与实践相结合的方式帮助学生掌握外形修复机的使用方法。
情感与态度具备汽修技术的职业素养；细致、认真和统筹规划的前瞻意识；认真、严谨，具有团队合作意识
教学重点掌握外形修复机的使用步骤
教学难点掌握外形修复机的使用步骤
教学方法采用讲授法、情景教学法、讨论启发式、多媒体教学法。教学课时 4 教学准备高性能外形修复机
教学教程
教学内容教师活动学生活动
【问题导入】
1、问题导入
2、讨论1、教师提出问题：一般情况下我们在进
行维修时普遍什么方式进行对车身外板
损伤修复？
2、请同学们结合之前我们所学的知识说
一说如何修复车身外板损伤。
1、针对问题内容进行讨论。
（可从根据之前所学知识进行讲述）
2、收集资料。
（1）回顾上节课的内容，对上节课的内容进
行拓展。
（2）引入本节课的教学内容。
（3）锻炼学生的思维与实际操作的能力。
【新授】
一、外形修复机
外形修复机使用操作方法1.课件展示：教师给出课前问题结论，
同时引出本节课内容。
2.一般在进行维修时普遍采用钣金锤、
垫铁维修或者使用外形修复机这两种
方式对车身外板损伤修复。
3. 指导学生阅读教材内容，并结合以前
知识进行综合指导，介绍外形修复机
的具体工作原理。
高性能外形修复机
1、观看课件，探讨问题。根据教师讲授理解
记忆。
2、阅读教材，获悉信息，初步了解维修车外
板损伤。
汽车钣金修复3、观看图片展示，实物展示，观察并了解外
形修复机。
4、根据教师的讲授，掌握外形修复机。
小组讨论，汇报讨论结果。
1、学生根据教师讲解，理解记忆。
•外形修复机配备多种工具组合可以完成焊接各种垫圈、OT片、三角片、螺柱、蛇形线等各种介子，收火功能，单面点焊功能等焊接电流稳定焊接无大量火花出现不会出现焊接不牢固或焊穿出现孔洞等缺陷。
•车身快速维修组合工具
外形修复机——强力拉拔组合工具
强力拉拔组合工具：
针对较强硬板件设计，采用简单的顶拉原理，配有多种支脚，可根据不同位置进行组合，方便拉拔；可以任意调节拉拔幅度；具有锁止功能，方便同时进行其他动作；拉拔力量够强，基本满足车身外钣件的快速拉拔维修。2、学生记忆外形修复机操作步骤，并分组讨论，对收集的材料进行分析。
（1）根据教师的讲解，进行演习。
（2）根据理论流程，应用到实际问题。
（3）讨论理论与现实有哪些差异，在实际应用过程中，更容易遇到那些问题。
（4）向教师提出并猜想结论
发布评论