《汽车文化》教学大纲（大全五篇）
第一篇：《汽车文化》教学大纲
厦门大学嘉庚学院《汽车文化》课程教学大纲
中文名称：汽车文化
英文名称：Automobile Culture 学时数：34
学分：2
一、课程性质和目的
本课程讲述了汽车史话、汽车外形和彩、汽车公司和商标、汽车名人、汽车运动、汽车花絮、汽车公害、汽车未来和交通漫谈等内容。是一门集汽车历史性、知识性和趣味性的公共课程。通过本课程的学习，可使学生了解汽车的过去、现在和未来，了解公路运输和综合交通体系，从而使学生扩大知识面，培养和提高学生的综合素质。
二、教学基本要求及基本内容 教学基本要求：
1.让学生通过对汽车概述，汽车史话，汽车外形和彩，著名汽车公司及车标，汽车名人，汽车运动，汽车新技术与未来汽车等内容的了解和学习，培养学生的学习兴趣，热爱汽车知识。使学生了解汽车的过去、现在和未来，了解公路运输和综合运输体系。
2.本课程内容全面而生动，通俗而易懂，针对对汽车感兴趣的学生进行培养。拓展学生的知识面，更全面地了解汽车知识，热爱汽车文化。能够了解并讲述汽车的相关知识和发展史。
3.通过学习，提高和培养自觉性、意志力、价值观、精益求精、审美观等，学会感恩、做人、沟通及合作的能力等。
课程基本内容：
第一章 汽车发展简史(4学时)1.了解詹姆斯·瓦特对蒸汽机发明的贡献和第一辆蒸汽汽车的发明。2.了解尼古拉斯·奥托对内燃机发明的贡献。
3.掌握卡尔·本茨和戈特利布·戴姆勒是内燃机汽车的发明人。4.掌握汽车的定义和组成。（重点）
5.了解汽车史上的三次重大变革及世界汽车工业的发展趋势。6.掌握新中国汽车工业的发展过程。（重点）7.了解汽车技术的发展趋势。
第二章 汽车地位(6学时)1.掌握汽车对社会经济的影响。（难点）2.掌握公路运输的地位。（难点）第三章 汽车造型的变化(4学时)1.掌握汽车外形的演变过程。2.掌握确定汽车彩的主要因素。
3.了解汽车彩与行车安全的关系。（难点）
第四章 著名汽车公司、名车和商标(6学时)1.掌握美国的著名汽车公司、名车和商标。（重点）2.掌握德国的著名汽车公司、名车和商标。（重点）3.掌握日本的著名汽车公司、名车和商标。4.掌握法国的著名汽车公司、名车和商标。5.了解意大利和英国的著名汽车公司、名车和商标。6.了解韩国、瑞典和捷克的著名汽车公司、名车和商标。7.掌握中国的著名汽车公司、名车和商标。8.掌握汽车命名典故。（重点）
第五章 汽车名人(4学时)1.掌握卡尔·本茨对汽车事业的贡献。
2.了解戈特利布·戴姆勒和阿尔弗莱德·斯隆对汽车事业的贡献。3.掌握亨利·福特对汽车事业
的贡献。（重点）
4.了解威廉·杜兰特和沃尔特·克莱斯勒对汽车事业的贡献。5.了解安德烈·雪铁龙和恩佐·法拉利对汽车事业的贡献。6.掌握丰田喜一郎对汽车事业的贡献。7.掌握饶斌对汽车事业的贡献。
第六章 赛车运动(6学时)1.掌握管辖赛车运动的国际组织。（重点）2.掌握方程式汽车锦标赛的含义。（重点）3.了解赛车运动的起源。
第七章
汽车新技术与未来汽车(4学时)
1.汽车新技术。（难点）2.未来汽车。
汽车入门三、先修要求 无。
四、教材及教学参考书 建议使用教材：
《汽车文化》（第2版），帅石金主编，清华大学出版社，2007年。教学参考书：
1.《汽车文化（第2版）》，曲金玉、任国军主编，机械工业出版社，2014年。2.《汽车文化》，方晓汾，罗方赞主编，水利水电出版社，2012年。3.《汽车文化》，唐顺华等主编，人民交通出版社，2011年。
五、考核方式
课程考核最终成绩采用百分制，具体由以下三部分组成：
平时成绩：以学生课堂表现、作业完成情况、到课率为评分内容，占总成绩20％； 期中考核：课程论文，占总成绩40％； 期末考试：闭卷笔试，占总成绩40％。
成绩必须达到60分以上才能取得本门课程学分。
撰写人：郑
伟 审核人：林育兹
第二篇：汽车文化教学大纲
《汽车文化》教学大纲
一、课程性质与任务
本课程是中等职业学校汽车运用与维修专业的一门必修的职业基础课程。其
任务是：传授汽车常识，普及使用维修知识，激发专业兴趣和爱好，提高学生对 汽车的鉴赏能力，促进职业意识形成。通过学习，学生可了解汽车的发展历程和 未来发展趋势，接触到与汽车和汽车工业相关的各方面内容，为专业课的学习打 下必要的基础。因此，本课程是一门科学与人文融合的专业入门课程，是一门概
括了汽车运用与维修专业主要课程精要的导学课程。
二、课程教学目标
汽车文化课程以基础的、宽泛的、与学生日常生活联系紧密的汽车知识为载
体，进一步提高学生的专业素养，培养学生对专业的兴趣。
通过本课程的学习，学生将进一步拓展汽车知识视野，养成积极、负责、安
全地运用汽车的意识，发展行动能力和职业规划能力，为迎接未来社会的挑战，提高生活质量实现终生发展奠定基础。通过本课程的学习，了解汽车的发展历史、工业概况、生产过程和一些最新的科技成果，能认识汽车对人们日常生活及社会 的正反两方面的影响；了解汽车运动、著名车展、未来汽车发展趋势；懂得欣赏 汽车车标、汽车外形与彩； 了解汽车基础知识，会识别汽车的类型、产品型号、代码； 了解汽车品牌与车型文化，初步具有理解汽车品牌文化的能力； 能按相关
环保政策与法规，从事汽车专业的工作。
三、教学内容结构
教学内容由校内教学模块与校外企业参观学习两个部分组成。、教学模块需要完成教材的所有内容的学习，教学时数为 48 学时。、校外企业参观学习可通过组织学生到汽车制造厂、汽车修理厂及汽车 4S 店参观学习，教学时数为 24 学时。、课程总学时数不少于 72 学时。
四、教学内容与要求
教学模块
教学单元
教学内容
教学要求与建议
向用户 介绍汽车 发展史，提高客户 的购车欲 望
汽车发展史
结合互联网查询的资料，使学生对汽车发展历 史有一定的感性认识：
了解汽车百年史话、汽车之最、汽车技术发展 的 6 个里程碑、世界十大汽车城史、名牌汽车故 事。