一、前言……………………………………………… 3
二、纲领性文件
★东风高级技校关于加强和改进校园文化建设的实施细则（讨论稿）…………………………………………………………………… 10
三、我们的理念
★校训………………………………………………………… 15
★学校精神…………………………………………………… 15东风标志
★教育理念…………………………………………………… 16
★办学宗旨…………………………………………………… 16
★办学目标…………………………………………………… 16
四、我们的品牌
★名优学校…………………………………………… 17
★名优教师…………………………………………………… 19
★名优专业…………………………………………………… 25
★名优学子…………………………………………………… 26
五、我们的行为
★学生行为…………………………………………… 30
★师德建设…………………………………………………… 34
★教职工职业道德规范……………………………………… 38
六、我们的历史
★发展足迹…………………………………………… 39
★领导关怀…………………………………………………… 40
★国际合作…………………………………………………… 42
★辉煌荣誉…………………………………………………… 43
★骄人成绩…………………………………………………… 45
七、后记………………………………………… 48
前 言
学校是孕育文化的场所，传承、修善、引领文化是现代学校应承担的历史使命。校园文化就如一股清新的春风，唤醒了学校发展的历史厚实感，同时也为学校的价值追求匡定了方向。校园文化建设是一个漫长的历史与现实的交融互动过程，需要一大批的文化建设使者，于是，校长、教师、学生因相互的共存性，而成为学校中的文化使者，共同承担起教育兴国的重任。
为此，东风高级技校推出了“校园文化建设手册”，它将以独特的风格和文化内涵，反映出学
校的办学理念、精神风貌、价值取向和行为规范。旨在构建一个优雅清悦的校园环境，建立一套文明合理的校园规章，创造多样富有个性的校园生活，寻求一种求实进取的校园精神。希望通过校园文化的建设来影响每一个师生的观念、行为，营造一个良好的校园文化氛围，提升学校品位，推进师生发展。也希望通过细心感受身边的文化力量，表达出一份对教育的挚爱，携手走出一片东风高级技校的和谐天地。
纲领性文件
《东风公司高级技工学校校园文化建设纲要》（讨论稿）
校园文化是学校的灵魂，优秀的校园文化是一所学校成熟的重要标志。在学校改革发展过程中，进一步提炼学校精神和办学理念 ，铸造学校崭新的校园文化，显得尤为迫切。为全面贯彻落实《东风汽车公司企业文化建设纲要》精神，充分发挥校园文化在学校发展建设中的重要作用，进一步规划和构建具有东风高级技工学校特的校园文化，创造和谐的校园氛围，特制定本纲要。
一、充分认识校园文化建设的重要意义
1、校园文化是先进文化建设的重要组成部分和学校育人的有机组成部分，它对校风、教风、学风的形成和发展起着重要作用，是促进学校全面协调和可持续发展的重要保证。职业教育承担着职业技能培训的重大职责，它对提高劳动者素质，增强产业竞争力，促进就业和再就业等方面发挥着重要作用。因此，学校的校园文化建设要为高素质劳动者和技能型人才的培养提供环境氛围上的支持。
2、东风公司高级技工学校建校30余年来，积淀了较深厚的校园文化底蕴，这是引导和激励一批又一批师生员工不断进取的精神力量。通过校园文化建设的不断深化和拓展，逐步形成与高等职业教育发展、与学校办学特相协调的校园文化建设体系，对继承和弘扬技校精神，促进物质文明与精神文明的协调发展，全面促进建设全国一流职业学校奋斗目标的实现，具有十分重要的意义。
3、加强校园文化建设是一项长期而紧迫的任务。面对新形势、新情况、新问题和新矛盾，全校各部门、各单位和全体师生必须适应新要求，共同努力，把校园文化建设提高到一个新的水平。
二、校园文化建设的指导思想和建设目标
4、校园文化建设的指导思想是：以马列主义、思想、理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本、德育为先，和科学发展观，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，认真落实《东风汽车公司企业文化建设纲要》精神，加强文化基础教育、职业道德及能力教育和身心健康教育，充分发挥校园文化的育人功能，培养受教育者的专业技能、钻研精神、务实精神、创新精神和创业能力，培养高素质的劳动者和实用人才。
5、校园文化建设的总体目标：通过发挥校园文化建设的示范作用，维护学校的工作、学习、生活秩序，规范师生的日常行为，形成良好的校风、班风、教风和学风，营造良好的文化氛围和育人环境；通过开展丰富多彩的校园文化活动，满足师生员工对精神文化生活的需求，以积极、健康、文明、高雅的校园文化，陶冶情操，健全人格，促进人的身心健康和全面发展。
三、校园文化建设的基本原则
6、坚持以人为本的原则。注重人格塑造和个性培养，充分体现人的价值取向和精神追求，紧紧依靠师生员工，发挥他们在校园文化建设中的积极性、主动性和创造性。
7、坚持求真务实的原则。大力倡导敬业和务实的工作作风，保持学校工作的连续性、开拓性、科学性，不断完善学校德育和校园文化建设的内容和形式, 为教师的成长创设条件、为学生素质的提高架设舞台。
8、坚持与时俱进的原则。校园文化是办学实践长期积淀的结晶，加强校园文化建设既要传承，又要做到在继承优秀文化传统的基础上，不断进行校园文化的开拓和创新。
9、坚持特鲜明的原则。充分体现学校的办学传统、办学理念和办学精神，注重体现办学特和学科特，建立独特的育人机制和成才模式。
10、坚持循序渐进的原则。校园文化建设要统筹规划，有的放矢，坚持由易到难，由表及里、循序渐进、步步深入，促进校园文化建设有效融入到学校教育教学工作的各个环节和各个层面。
四、校园文化建设的主要内容
校园文化主要分为精神文化、制度文化、行为文化、物质文化四个方面
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