竖直平面内的圆周运动
----汽车过桥
生活中的圆周运动是现行高中物理教材必修二第五章“曲线运动”的第七节课，竖直平面的圆周运动，是高中物理的一个典型物理模型，是中学物理教学重点，也是难点。学好这一课，可以让学生掌握在圆周运动的学习中，对合外力提供向心力的理解，使学生掌握物体的几个临界问题，运用适当物理方法，具体问题具体分析、正确分析并解决竖直平面内的圆周运动，提高学生思维能力，掌握科学方法，带动学生学习素质的提高。
【教学目标】
一、知识与技能 
1.巩固向心力和向心加速度的知识； 
2.会在具体问题中分析向心力的来源； 
3.会用牛顿第二定律解决生活中较简单的圆周运动问题。
 二、过程与方法 
1.通过对汽车过拱形桥和凹型桥的实例分析，渗透理论联系实际的观点，提高分析和解决问题的能力； 
2.通过匀速圆周运动的规律也可以在变速圆周运动中使用，渗透特殊性和一般性之间的辩证关系，提高分析能力； 
3.通过对汽车过外轨道的实例分析，提高综合应用知识解决问题的能力；
 三、情感、态度与价值观 
养成应用实践能力和思维创新意识；运用生活中的几个事例，激发学习兴趣、求知欲和探索动机；通过对实例的分析，建立具体问题具体分析的科学观念.
 
polo cross>a3l【教学重难点】
重点：分析具体问题中向心力的来源．
难点：最高点和最低点的速度要求
 
【教学手段】
Powerpoint演示文稿．
 
【教学过程】
导入新课
广本ve-1
教师展示生活中的圆周运动实例的图片，引人新课 
贴膜品牌学生观察思考，逐步进人学习状态．
复习问题物体做圆周运动需要向心力的作用，向心力的来源是怎样的呢？
学生思考，集体回答．
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问题1：如果汽车在水平路面上匀速行驶或静止时，在竖直方向上受力如何？ e000011
学生分析得出：重力G和地面的支持力FN，并且二者平衡。
教师如果是拱形桥呢？汽车以某一速度通过桥的最高点的时候，桥面受到的压力如何？教师展示汽车通过拱桥的图片，让学生有感性认识．