大班环保教案垃圾箱里的宝贝
1、大班环保教案垃圾箱里的宝贝
  上海徐汇吴楠幼儿园:龚敏活动目标:让幼儿了解几种废旧物品的处理方法，并知道这样做的好处，从而增强幼儿对资源再利用的环保意识。准备工作:
  PPT，各种废旧物品(报纸、玩具、书、小衣服等);幼儿展开前期的调查 活动过程：[ ]
  一、从身边垃圾筒的调查情况入手，发现问题。
  1.老师展示了对教室垃圾的调查。
  2.孩子们谈论问题，交流感情。
  3.总结:原来很多废旧物品都是可以再利用的。二、简单了解几种垃圾处理方法。
  1.老师拿出一个大垃圾袋展示里面的物品。
  关于这些要丢弃的物品，和每一组孩子讨论、记录、交流有什么用？
  总结老师给孩子的方法:送人，修补，制作，再利用，制作作品，其他。
  2、PPT展示
  交流：垃圾哪里去了
  垃圾会被怎样处理呢(调查结果)
  哪种方法还可以使垃圾变成宝贝呢
  老师小结垃圾处理方法：焚烧、堆肥、填埋、循环利用?
  3.讨论:哪种方法适合上海(老师通过看报展示答案)。3.从语言和表演等方面总结方法。鼓励孩子设计标语和广告形式，把这些好的方法介绍给大家，让别人听了就明白该怎么做。
2、大班健康活动教案：垃圾分类教案
  活动目标：
  1、通过活动，帮助幼儿了解垃圾与人类的关系，知道我们可以变废为宝。
  2、学习如何进行垃圾分类，懂得垃圾分类的常识。
  3、激发幼儿保护环境的意识。
  4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
  5.探索和发现生活的多样性和特点。
  活动准备：
  电脑课件，四个不同颜的塑料桶或唐瓷桶(红、绿、蓝、白)，分类标签(金属、玻璃、塑料、有机)，一袋要扔掉的垃圾(纸箱、玻璃瓶、塑料袋、果皮果壳、易拉罐等)。).书籍、照片等。
  活动过程：
  1、出示垃圾筒，引导幼儿讨论：
  这是什么?什么是垃圾?垃圾有没有用?如果我们的周围都是垃圾，生活会变得怎么样?那
我们该怎么办?垃圾分类很重要，可以把有用的垃圾回收，(教案出自：幼儿园学习网教案网)还可以减轻垃圾场工作人员的劳动量，真是一举两得的好事情。今天我们也来学一学垃圾分类吧。
  2.展示一袋垃圾，通过提问引导孩子分类。
  (1)请小朋友按自己的想法把这袋垃圾里的物品进行分类，说说分类的理由。教师根据其分类情况给予肯有或建议。引导孩子们发现其中哪些是易燃的?(教案出自：幼儿园学习网教案网)(纸、果、壳、塑料)哪些是不易燃的?(玻璃瓶、易拉罐)易燃物中哪些是对土地无危害的?(纸、果壳)哪些是有危害的?(塑料)，最后分出四种情况：有机物、金属、玻璃、塑料。
  (2)让孩子们将垃圾与分类标签对齐。
  (3)请幼儿议论哪些颜的桶适合放哪类东西?教师引导幼儿发现下面的对应关系：绿――有机物;白――塑料;蓝――玻璃;红――金属。然后将分类签贴于桶上。
  3.检查孩子对分类知识的掌握程度。
  老师提供一些物品，让孩子们说出扔在哪里。让我们做出判断。
  4.把垃圾分类桶放在固定的角落，提示孩子这样做。
  延伸活动
  尝试对生活中的垃圾进行分类。
3、大班社会活动教案：可回收利用的垃圾教案(附教学反思)
  活动目标：
  1、喜欢阅读知识类读本，愿意参与环保行动，保护环境。
  2.知道生活垃圾回收的意义，了解标志和图标的意义。
  3、能够将垃圾进行分类。 汽车环保标志
  4.初步培养孩子用已有的生活经验解决问题的能力。
  5.探索和发现生活的多样性和特点。
  活动准备：
  PPT，视频，废旧塑料瓶塑料袋实物
  活动过程：
  一、谈话导入，引出主题垃圾，寻处理方法。
  小朋友们看到地上有垃圾会怎么做?我们每天都会制造很多垃圾，应该怎样处理它们呢?
  出示PPT(焚烧垃圾)
  提问：这种办法好不好?会有什么样的危害?
  出示PPT(埋进土里的垃圾)
  提问：这种办法有什么不好?
  总结：焚烧垃圾会产生有毒的烟雾，污染空气;埋进土里的垃圾则会污染地下水和土壤。为了减少污染，垃圾的回收和再利用是很有必要的。
  第二，知道回收和可回收垃圾的意义。