(新课标)新人教部编版五年级语文上册《习作：二十年后的家乡》学习任务单学习任务一：图片导入，审清要求1.说一说家乡的变化，哪些方面的变化让你印象深刻。3d打印汽车2.自主阅读“习作提示”，说一说本次习作有那些要求？学习任务二：激活思维，引导想象1.二十年后你多少岁？你在哪里？在从事什么工作？你最想看到家乡发生哪些变化？2.小组讨论交流，自己的想象内容。3.请你在纸上列出2-3个你想要描写的方面。学...

四年级下册习作游临海江南长城作文全文共6篇示例，供读者参考四年级下册习作游临海江南长城作文1    “不到长城非好汉”，我虽没有登上万里长城，欣赏它的雄伟，感受它的险峻，却领略过江南长城特有的灵秀之美。    站在巾山塔下，远望长城，它就像一条巨大无比的苍龙，盘旋在郁郁葱葱的北固山上。曾有多少人在这条“巨龙”上张开双臂，欢呼着，跳跃着，为登上这条巨龙而自豪。...

把现代教育技术融入习作教学作者：刘孜隽来源：《七彩语文·教师论坛》2010年第09期        总结近几年来在习作教学中的实践经验，笔者感到把现代教育技术融人习作教学，配合多种教学方法，是一种行之有效的教学手段。                一、“我爱游戏”——动画课件。架...

六年级下册语文第1单元至第6单元作文六年级下册语文共有6个单元，1～6单元作文，如下：习作一：家乡的风俗范文：贴春联我们家乡每逢春节都要贴春联。无论是住在楼房，还是住在平房，家家户户都要把红的春联贴在门上，用来辞旧迎新，增添节日的喜庆气氛。春联，据说起源于桃符。桃符的最初用意是求平安。据古书记载，五代十国时期，宫廷里就有人在桃符上题写对联了。宋代王安石的诗句——“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”...

窗体顶端2022-2023学年山东省滨州市邹平县六年级（上）期末语文试卷一、选择题。（14分）1．下面词语读音及书写有错的一组是（  ）A．暴露（lù） 九曲黄河万里沙（qū） 燥热 技高一筹B．单薄（bó） 千钧一发（fà） 汇报 别出心裁C．着（zháo）迷 处（chù）暑 渡河 一副手套D．血压（yā） 处（chǔ）理 酱油 斩钉截铁2．下面句子中，加点词语使用错误的一项是（&nb...

习作：漫画的启示周次备课人汽车开天窗 日期课题习作：漫画的启示课时第一课时教学目标1.仔细观察，看懂图意，了解漫画内容。2.把看到的、想到的编成故事，进行习作。教学重点1.能够仔细观察，读懂漫画，理解漫画。2.能从漫画展开联想，想象漫画描绘空间外的情景，并得到启示。教学难点1.写清楚从漫画中得到的启示，给人以思考。课前准备教具准备多媒体课件学具准备教      学&...

作文评价内容多元化【篇一：构建作文多元化评价模式】 学生作文多元化评价成果介绍 临猗县东张镇中心学校街东示范小学 姬红梅 在作文教学中，我们不难发现，对于一些学生来说，作文是他们生活学习中的“苦差”，对作文存在畏惧心理。其实，对我们教师说，作文评价又何尝不是一件让人头疼的事。面对那些水平参差不齐的作文，面对那些漏洞百出的“病文”，我们费很大的精力进行修改，有时不免望“文”兴叹。如何更科学、更有效地...

《二十年后的家乡》习作训练题明确习作的内容和要求每个人都有自己的家乡，那是我们成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢?让我们来一次时空穿越，到二十年后的家乡去看一看。首先要大胆想象，二十年后的家乡会发生什么巨变。如，环境有什么变化?人们的工作、生活有什么变化?然后参考下面的例子，把想象到的场景或者事件梳理一下，列一个习作提纲，明确自己要写什么，从哪些方面来写。习作提纲题目：二十年后的家乡开头...