小学语文1-6年级常见古诗词相关考题及答案教学内容

小学语文1-6年级常见古诗词相关考题及答案《敕勒歌》北朝民歌 敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。 1、敕勒是我国北方少数民族的名称,顾名思义就是歌颂北方敕勒族游牧生活的美好。 2、相关考题(1)敕勒歌是一首____朝时的民歌。(2)穹庐是指______。(3) “风吹草低见牛羊”中的“见”读____ 《江南》汉乐府江南可采莲...

2024-07-23 0 0

大学生旅行社信息部职能规划

信息部的使命:为公司提供最有效最及时最系统的信息支持。我们的最大优势是对市场高度敏感和高质量的服务。能对同学们的旅游需求在第一时间做出回应,并且特别注重服务细节。信息部职能规划:1、 为网站收集所需信息并随时为网站提供最新的旅游资讯,现阶段大学生拼客讨论的热点(为网站论坛提供信息),指导、协调信息资源开发、网页设计等。具体规划如下:为网站搜集提供最新的旅游资讯:定期发布新的旅游项目资讯根据旅游者偏...

2024-02-22 33 0

(整理)初中综合实践活动课教案九年级_全册

综 合 实 践 活 动 课 九年级(4)班活 动 主 题    生 活 中 的 标 志历 经 时 间  五 课 时 活 动 背 景:    在机场、车站、码头、公路等场所,各种标志随处可见,这些标志如同形象的语言,时刻提醒人们遵守社会规则,给人们生活带来极大的方便。为此,确定了本次综合实践活动主题《生活中的标志》。让学生认识现实生活中常见...

2024-01-14 37 0

中班主题活动各种各样的标志

中班主题活动各种各样的标志  一.活动方案:  (一)设计思路  “标志”作为一种图形符号,以它简单,易明白的特点被现代人所广泛应用,各种环保标志、交通标志和安全标志与幼儿的生活关系紧密。在一次逛超市的活动中,小孩们对超市里各种各样的标志产生了浓厚的爱好。依照小孩们的爱好点,我们引发了《会说话的标志》这一主题活动。在各种各样的标志这一活动中,我们让小孩和家长一起搜集了...

2023-12-29 30 0

消费者行为学-符国(读书笔记,精华批注版)

整体目录(本书量表和参考文献很多)系统的笔记思想:任何一个观点和理论注意(1)框架全面:有几个方面或者维度,下面还有什么(2)对立的或者二分的情况,俩者谁影响更大,还是说单独影响,都有什么样的影响程度,变动量对因变量或者目标有什么影响,具体什么条件或者情景适用(例如参照体的影响方式适用不同情景不同的方式)(3)实务还是研究方法(4)概念,哪些人提出过,有哪些特征类型,联想辐射的其他知识是什么?对...

2023-12-20 22 0

苏教版小学三年级下册语文课件:《长城和运河》

苏教版小学三年级下册语文课件:《长城和运河》【篇一】一、导入新课:同学们,我们上节课充分预习了这篇课文,你们预习的怎么样呢?这节课我们就来展示一下。二、小组准备:下面请同学们在小组内把分配给你们的任务准备一下,练一练,3到5分钟的时间,一会展示给大家。三、小组展示:1、教师评价各组6号听写生词情况。2、同学们,通过预习,你觉着万里长城和京杭大运河怎么样,从课文中哪里看出?下面请同学们读一读有关语句...

2023-12-19 44 0

消费者行为分析与实务教学案例NO2

案例:互联网是消费者选购汽车的第一信息来源2008年,是汽车网络广告的爆发年。在这一年,汽车企业纷纷调整了营销策略,更积极的投身于网络营销。互联网,成为汽车企业最重要的营销传播平台。2008年,汽车行业的全年网络广告投放达到19.6亿元人民币。 究竟是什么吸引汽车企业把网络当作最重要的营销平台呢?在新华信《新浪媒体影响力调查报告》中显示,现代人对互联网有较大的依赖性,很多人每天上网时间长达中国汽车...

2023-12-14 38 0

小学综合实践三年级上册第六课轮子和车1

小学综合实践三年级上册第六课轮子和车知识目标:1、知道轮子的发明历史及发明人。92号汽油价格调整最新消息技能目标:能够搜集有关轮子的资料,并能对其进行加工整理。情感目标:培养学生勇于探究的品质。教学重点:知道轮子的历史及发明人,知道轮子与车子的关系。教学难点:对资料的搜集与加工整理教学准备:相关资料及图片教学方法:讲授法、探究法课时安排:1课时教学过程:    一、导入新课上海...

2023-11-22 35 0

六年级品德与社会上册1.4环游世界各地教案1冀教版

祖国建设突飞猛进奥迪q5优惠教学目标:态度:学生通过学习新中国成立后在石油工业、汽车工业、国防建设、水利事业等领域取得的巨大成就,认识到祖国建设的飞速发展,产生对新中国建设者的敬仰之情。培养热爱党、热爱祖国的思想情感,激发学生的民族自豪感和自信心。能力:培养搜集资料、获取有效信息及解决问题的能力学会独立思考问题,得出结论,进而形成正确的情感态度。通过今昔对比,培养概括归纳问题的能力。通过探究、调查...

2023-11-06 29 0
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