1 古诗二首【核心素养目标】文化自信：感受古诗的韵律美、节奏美，从而感受祖国语言文字的美。语言运用：用自己的话说出诗句描述的春天美景。思维能力：能用自己喜欢的方式表达对春天的喜爱。审美创造：品味感受古诗的韵律美、节奏美。【课前解析】  关注识字：本课11个生字中，“堤”的声母是“d”，学生容易误读为“提”，教师在教学时可将“堤—提—题”进行读音辨析。“丝、裁”两个字均为平舌音，教师简单提...

小学语文《车的世界》教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能正确认读“汽、车”等10个生词。（2）能正确书写“车、轮”等10个字。（3）了解车的不同种类和特点。2. 过程与方法：（1）通过看图、听故事、小组讨论等方式，培养学生的观察能力、想象能力和表达能力。（2）学会用普通话朗读课文，提高朗读水平。3. 情感态度与价值观：培养学生对车的兴趣，激发学生探索交通工具的欲望，教育学生遵守交通规则，...

外研版（三起）-英语-五年级下册--Module1Unit1教材同步讲解【新课堂】Module1 Unit 1教材同步讲解同学们，你们知道许多年前你们的爷爷奶奶过着怎样的⽣活吗？你们了解他们现在的⽣活和过去的⽣活有着什么样的变化吗？⼀起来学习⼀下吧，学习怎样⽤英语描述过去和现在的⽣活的变化吧！语法索引Unit l（第⼀单元）1．still的⽤法，in the UK与in England的区别及wi...

2018年深圳市高三年级第二次调研考试语文参考答案及试题解析一、现代文阅读(35分)  　(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分) 1.【参考答案】C【命题立意】本题考查考生理解语句、筛选并整合文中信息的能力。能力层级为B级、C级。【试题分析】A项前半句“新媒介产生负面效应的原因”源于原文第一段，后半句“人们在信息海洋中没有获得主动权、选择权”源于原文第三段。从全文看，文章主要是从“媒...

3现代诗二首(略读课文)【教学目标】 1.会认“巢、苇”等6个生字。2.摘抄你喜欢的诗句。3.正确、流利、有感情地朗读课文。4.有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。 5.培养学生的想象力，激发学生写诗的兴趣。【教学重点】体会儿童丰富的想象力，感受童年愿望的美好。【教学难点】掌握诗歌的特点，激发学生学写诗的兴趣。【教学课时】1课时一课时【课时目标】 1.认识本课...

3现代诗二首(略读课文)【教学目标】 1.会认“巢、苇”等6个生字。2.摘抄你喜欢的诗句。3.正确、流利、有感情地朗读课文。莲花汽车价格4.有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。 5.培养学生的想象力，激发学生写诗的兴趣。【教学重点】体会儿童丰富的想象力，感受童年愿望的美好。【教学难点】掌握诗歌的特点，激发学生学写诗的兴趣。【教学课时】1课时一课时【课时目标】...

林肯口才训练方法盘点  （一）矫正式训练法  1．朗读矫正法  朗读能保持语言的连贯性，可以不断提高大脑皮层和发音器官的协调能力，有助于口吃的矫正。口吃者大都有说话时即表现得心慌性急、肌肉紧张、急欲把话快速说完的心理内驱力。为消除这一毛病，可以拿一篇自己熟悉的课文或文章来朗读。读前，把心情平静下来并使肌肉放松。开始朗读时，先慢速度进行并注意轻读每一句话的第一字音和句中...

林肯非凡口才的故事现在大家提到林肯，只记得他留下脍炙人口的葛底斯堡演讲词，却绝少有人记得，他曾患有口吃，说话比一般人都差劲。不断的努力，可以使林肯得到绝佳的口才，同样的道理，魅力也需要靠后天的努力，它不是抽象的，也不是天生的。是美国总统林肯所使用的训练方法。这种方法的主要内容就是通过朗读来获得口才。其做法是：1.低声朗读林肯把历代学者、诗人和其他出人物的著作当成益友，通过低声细吟慢读，与作者作心...

林肯练口才的故事美国总统林肯天生说话有口吃，可是他自从立志要做律师之后，深深了解了口才的重要，从此每天到海边对着大海练习演讲。经过千万遍的练习，林肯不仅成为一位名声斐然的律师，而且踏入政界，成为美国有史以来最为人怀念的一位总统。现在大家提到林肯，只记得他留下脍炙人口的葛底斯堡演讲词，却绝少有人记得，他曾患有口吃，说话比一般人都差劲。不断的努力，可以使林肯得到绝佳的口才，同样的道理，魅力也需要靠后天...

1《啊 ，船长 ，我的船长哟!》教学设计这是一篇由网络搜集整理的关于《啊 ，船长 ，我的船长哟!》教学设计的文档，希望对你能有帮助。课文选自高中新教材必修三“号角，为你长鸣”专题中的“殉道者之歌”板块。此板块收录三首中外诗歌，编者目的明显：引导学生通过感受诗歌的美进而体验殉道者崇高人格和伟大精神，实现心灵的成长。《啊，船长，我的船长哟》体现了惠特曼的诗歌特点：情感强烈，风格质朴。了惠特曼的诗歌特点...