一种可作为教学参照的职业素养课程体系——对北京修证公益基金会“职业素养进院校工程”的课程体系之分析与体会作者：常卫霞来源：《职业（上半月刊）》 2020年第11期    文 / 常卫霞    摘　要：本文依据笔者对北京修证公益基金会“职业素养院校工程”的课程体系的实践与体会，指出“诚信”“专业”“积极”“谨慎”是灵魂，“知行合一、修证相应”和“全生活修炼”是...

汽车专业育训结合课程建设报告一、高职汽车专业课程体系现状及存在的问题(一)课程体系忽略了课程的职业特性和实用性目前，大部分高职院校汽车专业的课程体系基本都是基于高职平台课+专业课的模式进行构建的，大多数高职院校的汽车专业课程体系较多地体现了“高”的一般性，而普遍忽略了“职”的特点。部分院校在人才培养方案和课程目标设置上普遍存在为追求学科体系的系统性和完整性而忽略了课程的职业特性和实用性，导致高职汽...

高职新能源汽车技术专业课程体系的构建与实施□段春艳刘智婷【内容摘要】本文结合湖南新能源汽车产业发展现状，遵循课程体系构建原则的基础上，构建了新能源汽车技术专业初级模块、专业中级模块、专业高级模块三大模块。课程体系设置既保证了学生就业能力的培养，也保障了迁移能力和人文素质的培养。【关键词】课程体系；专业初级模块；专业中级模块；专业高级模块【基金项目】本文为2016年度湖南省教育厅科学研究项目“高职新...

浅析智能网联汽车课程体系建设摘要：近年来，智能网联汽车在传统汽车的基础上通过ICT技术改造实现“自动化”“网联化”的技术升级。新业态、互联网车厂突破传统产业链壁垒，通过鲶鱼效应激发产业变革活力，利用软件重新定义汽车时代，细化产业链延伸出诸多汽车产业发展新领域。伴随着信息和通信技术的持续快速发展，智能网联汽车行业得到跨平台化的发展。随着人才需求的专业性结构调整，高职院校智能网联汽车专业的发展也受到了...

新能源汽车技术专业系统化课程体系研究    一、新能源汽车技术专业课程体系的建设目标与原则    1. 目标    新能源汽车技术专业课程体系的建设目标，是培养掌握新能源汽车领域相关知识与技术的专业人才。培养具有较高科学素养和跨学科综合能力，能够在新能源汽车技术研发、制造、运营与管理等领域从事创新、创业及研究工作的高级专门人才。 ...

重构课程体系 创新教育内容作者：***沙龙智行来源：《科学与财富》2016年第16期        摘 要：我院以校企合作为基础，以工作过程为导向，构建汽车检测与维修专业课程体系，来实现专业与企业“零距离”对接，实现了教育内容的创新。ma6        关键词：汽车检车与维修；课程体系；工作过程  &nbs...