摘要Liberal education是西方教育思想史中的几个核心概念之一，但学界对这一概念的认识长期被其模糊性所困扰。本文通过思想史和类型学方法，对这一概念在历史上形成的多重涵义进行了梳理。研究发现，liberal education一词在历史上具有十种主要的语义，这十种语义分别从教育对象（自由人、绅士、自由公民）、功能（非功利教育、通识性教育、心智自由、心智训练）和内容（古典教育、人文学、文理...

临沂大学教务处临沂现代临大教字〔2018〕21号关于遴选确定2018-2019学年第一学期拟开出通识选修课程的通知各学院：通识选修课程是我校课程体系的重要组成部分，在促进大学生创新创业能力、综合素质提升等方面发挥着重要作用。为进一步加强我校通识选修课程建设，现就有关事宜通知如下：1、基本思路坚持以学生综合素质与创新创业能力培养为出发点，建立能够引导学生广泛涉猎不同学科领域知识、提升人文素养与科学素...

高职院校通识课程教学改革与实践——以北京经济管理职业学院现代企业管理通识课程为例大众速腾王晓华，李储东，陈红军三元催化清洗剂（北京经济管理职业学院， 北京 100102）[摘 要] 为培育可持续、全面发展的应用型人才，高职院校开展通识教育是顺应时代发展的要求。本文以现代企业管理通识教育核心课程为例，提出课程改革的指导思想和目标是关注学生的思想精髓、品质素养的培养，重点培养学生运用管理学原理、方法和...